小刚原创系列37

“我是从去年10月开始学的，一开始是抱着试一试的想法。现在熟练了，只要一有空就会编织工艺品，每个月能有1500元左右的收入，还挺不错的。”小江社区居民易女士笑着说。

来自老挝的苏丽娜和泰国的陈慕筠两姐妹来到了云南楚雄，换上彝族服饰，跟随节拍手牵手，一起跳起了左脚舞，亲身参与当地一年一度的彝族火把节，体验了一场万人狂欢的节日盛事。(保懿娜 视频来源 云南电视台-吉祥网）

“三个规定”明确要求，对领导干部和司法机关内部人员干预过问案件的情况，应当全面、如实记录，做到全程留痕，有据可查。“三个规定”还要求，对领导干部和司法机关内部人员违规干预过问案件的行为，司法人员与当事人、律师、特殊关系人、中介组织进行不正当接触交往的行为，予以通报和追责。对司法人员不如实记录报告干预过问案件情况的，也要通报和追责。

讲好中国故事，以历史叙事为视角，以实践教学为抓手，以数字教学为手段，增强学生的情感共鸣。要抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。历史的灵魂是故事，没有故事的历史则缺少灵魂。在思政课教学中，教师不仅要讲好中国故事，更要将故事讲深、讲透、讲活，真信才有真情，真情才能感染人。故事本身只是素材，讲故事仅是手段，讲出故事背后的道理才是根本。还要注重讲故事的内容与方式，把抽象不易理解的道理变得形象鲜活起来，让学生从生动的事实中理解背后的道理。注重在学习党史故事、革命故事和英雄故事过程中，让学生真正从英雄人物和历史事实中感悟中国革命的不易。同时讲好历史故事，还可以利用数字教学手段，丰富课堂形式。结合学生的特点，善于借助数字手段，运用声光影像、主旋律影视作品等形式融合到思政课教学，使历史内容更加生动地展现在课堂之中。从而达到在讲故事的过程中，使思政课的教学能够实现从感性到理性、从特殊到一般的思维逻辑，达到入心入脑、启智润心的目的，增强学生的认同感和使命感。

近年来波克进行商业模式升级创新，持续探索游戏正向价值的更多可能，不但在游戏研发主营业务上踏实发展，而且形成并建立了“游戏+”创新业务战略，即以游戏为载体，跨界赋能科普、医疗、公益、艺术等领域，构建以游戏产业为核心，多产业交融发展的互联网新生态。